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大班数学活动《火车飞机几点开》

大班数学活动《火车飞机几点开》
                执教:于佳佳

活动目标  
1.认识时钟,学会看整点,了解表现时间的各种不同方式。  
2.感受时间与人们日常生活的关系。  
活动准备  
1.时钟一只,表示7点、9点、11点的钟面卡、数字卡,自制的大张火车票。  
2.幼儿操作材料《时钟时钟几点了》。  
活动过程
一、观察火车票。  
1.教师出示火车票,幼儿观察火车票,从车票上寻找时间。  
师:我买了张火车票,想要去北京,你们知道我什么时候上火车吗?7:00)  
师:你是怎么知道的?从哪里看出来的?(小结:车票上的数字是几就代表是几点钟。)
2.幼儿讨论:车票上为什么要有时间?  
3.小结:有了时间,我们就知道火车什么时候开,不用担心火车会开走,遵守时间很重要。
二、火车飞机几点开。  
1.师:我们从哪里可以知道时间?(钟,手表,手机)  
2.教师出示时钟。幼儿分辨分针、时针。  
师:我带来了一个时钟,看钟面上一共有几个数字?12个)

师:除了数字还有什么?(还有两根针,一根长,一根短)

师:师小结,我们把长长的针叫分针,把短短的针叫时针。

小结:当分针指着12,时针指着数字几就表明是几点钟。

3.出示钟面卡,引导幼儿说说是乘几点的火车去旅行,可以怎么表示。

师:这是几点的火车?我们应该怎么表示?(分别出示8点、9点、11点的火车票)
4.游戏:火车飞机几点开 
1)教师出示7点的钟面卡,问:嘿,火车火车几点开?幼:嘿嘿,火车火车7点开。  
2)教师出示9点的钟面卡,问:嘿嘿,飞机飞机几点开?幼:嘿嘿飞机飞机9点开。  
3)教师出示11点的钟面卡,问:嘿嘿,火车火车几点开?幼:嘿嘿火车火车11点开。

4)请幼儿来提问,其他幼儿来回答
三、幼儿操作材料。  
1.幼儿翻到幼儿活动材料《时钟时钟几点了》。  
师:这里有8个时钟,还有什么  
2.了解数字表示的时间。  
师:这是什么意思?  
3.请你看看、说说钟面上的时间,再找到数字显示的时间,然后用线连一连。  
4.幼儿两两结伴,说说时钟时钟几点了。

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